لاحظ الباحثون من خلال عملهم أن عملية تحول الجامعات عامة، ومنها جامعة لوسيل خاصة، إلى أن التعليم الإلكتروني يحتاج إلى مراقبة ومتابعة لمدى تطبيقات معايير الجودة فيه؛ لذلك فإنّ على إدارة الجامعة أن تُبلور سياسة واضحة وشفافة تخُص ماهية التعليم الإلكتروني الذي ترغب في تبنيه داخل قاعات التدريس وخارجها، والأُسس والتجهيزات المادية والبشرية اللازمة له، والمهارات الواجب إتقانها عند أعضاء هيئة التدريس والإداريين والطلبة ضمن معايير الجودة لكي يحقق هذا التعليم النتائج المُرجوة منه. وعليه، جاءت الدراسة لتقصي اراء الكادر التعليمي لمعرفة واقع تطبيق ومعايير إدارة الجودة الشاملة في التدريس المدمج بجامعة لوسيل القطرية.