تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي بين الفرص والتحديات

المصدر: المجلة التربوية الشاملة، 2025، 3(1)، 208-242

هدفت الدراسة الحالية إلى تعظيم تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي وفرص وتحديات استخدامها، من خلال التساؤلات الفرعية التالية: ما الأسس النظرية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي؟ وما ملامح الاستفادة من تطبيقها؟ وما هي أهم فرص استخدامها في التعليم العالي؟ وما هي أهم تحديات استخدامها؟ وما هي المقترحات لتعظيم استخدامها في التعليم العالي؟ وطبقت الدراسة في مؤسسات التعليم العالي في نوفمبر من العام 2024 م.

ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة، وتحقيق أهدافها؛ عن طريق ما تناولته بعض الدراسات السابقة المتخصصة بهذا المجال والتعبير عنها بهدف الوصول لمعلومات وأفكار تلتقي بتطبيقات قائمة، أو قد تجد لها قواعد في الميدان، على مستوى مؤسسات التعليم العالي، إضافة إلى وضع المرغوب من الآراء والاستنتاجات ذات الصلة، بغية التعرف على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي وفرص وتحديات استخدامها.

كانت من أهم نتائج الدراسة أن ظهور تطبيقات الذكاء الاصطناعي يقدم فرصًا وتحديات في مجالات التعليم والكتابة العلمية والبحث؛ ويمكن أن تساعد هذه التطبيقات في سد فجوة الإنجاز بين الطلاب والتعليم الممتاز لأنه يوفر تعليمًا متاحًا، وأت تنفيذ هذه التطبيقات في البيئات التعليمية يعزز نتائج التعليم وخبرات الطلبة، وهناك فرصًا للتنفيذ الناجح للتطبيقات في التعليم العالي، وتعتمد النتائج على نوعية الاستخدام، وإن إساءة استخدام التطبيقات المحتملة في الانتحال تثير مخاوف تراجع النزاهة الأكاديمية، مما يقوض مصداقية البحث العلمي. وعلى الرغم من ذلك يبقى الذكاء البشري والإبداع والتفكير النقدي مكونات أساسية في البحث العلمي وبوصلة التقدم.

وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة العديد من التوصيات والمقترحات، ومنها:

1. وضع المبادئ التوجيهية واللوائح والسياسات بشكل استباقي، لتحقيق الفوائد المحتملة للمحتوى الناتج عن الذكاء الاصطناعي؛ مع تقليل المخاطر المرتبطة بإساءة استخدامه في المعلومات الملفقة.
2. تطوير المناهج، وتضمينها مهارات التعامل مع أدوات الذكاء الاصطناعي.
3. التأكيد على مسؤولية شركات التكنولوجيا مثل Open AI في توفير حلول لإدارة سوء الاستخدام المحتمل وضمان الاستخدام الأخلاقي لنماذج الذكاء الاصطناعي القوية.
4. وضع سياسات تحريرية تواكب التكنولوجيا المتطورة لضمان الاستخدام الآمن.