الشفافية الإدارية لدى مديري المدارس العربية في لواء الشمال داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المعلمين
المصدر: مجلة جامعة فلسطين الأهلية للبحوث والدراسات، 2026، 5(1)، 71-100
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة درجة ممارسة مديري المدارس العربية في لواء الشمال داخل الخط الأخضر للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمين، لمعرفة مستوى تطبيقها وتأثيره على بيئة العمل المدرسية، مما يساعد في تحسين الأداء الإداري وصولًا للتميز المدرسي؛ والكشف عن الفروق الدالة إحصائيًا في تقديرات
معلمي هذه المدارس لدرجة ممارسة مديريهم للشفافية الإدارية والتي تعزى للمتغيرات: الجنس، ونوع المدرسة، وسنوات الخبرة، لفهم مدى تأثير هذه المتغيرات على تقييم المعلمين لممارسات مديريهم للشفافية الإدارية. وطبقت الدراسة في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2025/2026 م.
ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الحكومية والأهلية التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء الشمال داخل الخط الأخضر، والبالغ عددهم (22607) معلمًا ومعلمة، واختيرت العينة من مجتمع الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة، وبلغ عددها (390) معلمًا ومعلمة، وتم توزيعهم حسب متغيرات الدراسة.
وأما أداة الدراسة فكانت عبارة عن استبانة من إعداد الباحثين مكونة في صورتها النهائية من (32) فقرة موزعة بالتساوي على (4) مجالات، وهي: إجراءات العمل، وصنع القرارات واتخاذها، والبيانات والمعلومات، والمساءلة الإدارية.
أشارت أهم نتائج الدراسة إلى أَّن درجة ممارسة مديري المدارس العربية في لواء الشمال داخل الخط الأخضر للشفافية الإدارية جاءت كبيرة، ولم تظهر النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا بين المتوسطات الحسابية لتقديرات المعلمين لدرجة ممارسة مديريهم للشفافية الإدارية تعزى لمتغيرات الدراسة.
وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحثون العديد من التوصيات والمقترحات، ومنها:
- التأكيد على مديري ومديرات المدارس العربية في لواء الشـمال داخل الخط الأخضـر الاسـتمرار في ممارسـة الشفافية الإدارية، لما لها من آثار ايجابية على انتاجية العاملين وأدائهم الوظيفي.
- دعوة مديري المدارس لاعتماد أسس معلنة لمكافأة المجدين والمميزين من العاملين معهم.
- إجراء المزيد من الدراسات المشابهة لهذه الدراسة من جوانب أخرى مختلفة وعينات مختلفة من خلال الاطلاع على نتائجها وتوصياتها.