أوصت عدة دراسات حديثة وذات صلة على ضرورة تدريب معلمة الروضة على استخدام التكنولوجيا الرقمية في الروضة، وتنمية الحاجة الماسة لتفعيل أدائهن التكنولوجي بصورة مستمرة بما يتناسب مع التطورات التكنولوجية وذلك في سبيل إعداد طفل المستقبل. وقد قام الباحثان بإجراء دراسة استطلاعية على عينة مكونة من (20) معلمة من معلمات الرياض في محافظة دير الزور، وتبين من خلالها ضعف مستوى المعلمات في تنمية التكنولوجيا الرقمية لدى الأطفال، ومن هنا انبثقت ضرورة تسليط الضوء على هذه المشكلة وطرح أهم الأطر الخاصة التي لابد من توافرها للإسهام في تجاوز هذه المشكلة، وعليه تحددت مشكلة الدراسة بالسؤال: ما أهمية التكنولوجيا الرقمية في التعليم من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في محافظة دير الزور؟