يشهد عالم التعليم تحولًا جذريًا مدفوعًا بالتقدم التكنولوجي، وبرز الذكاء الاصطناعي (AI) كقوة دافعة قادرة على إعادة تشكيل المشهد التعليمي بأساليب مبتكرة وغير مسبوقة. لم يعد الذكاء الاصطناعي مجرد مفهوم نظري، بل أصبح أداة عملية يمكن للمدارس الاستفادة منها لتحسين جودة التعليم، وتعزيز تعلّم الطلبة، واتخاذ قرارات تربوية أكثر فعالية وكفاءة. في هذه المقالة، سنتناول بالتفصيل كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في اتخاذ القرارات التربوية في المدارس، مع التركيز على الجوانب العملية التطبيقية.

تُمكّن المهارات الرقمية المعلم من استخدام التكنولوجيا في التعليم. سواء كان ذلك عبر القدرة على استخدام المواقع الالكترونية والتطبيقات أو إنشاء الملفات بأنواعها وحفظها ورفعها وارسالها عبر الإنترنت، أو من خلال معرفة كيفية البحث في محركات البحث بطريقة صحيحة ودقيقة، أو من خلال القدرة على التعلم المستمر عبر منصات التدريب الإلكتروني. أو تصميم عروض تقديمية تفاعلية، أو إدارة فصل افتراضي. والمهارات الرقمية ليست مجرد معرفة بكيفية تشغيل جهاز هاتف ذكي أو لابتوب، بل هي الاستعداد والقدرة على تحويل الفصل الدراسي إلى بيئة تعليمية حديثة ومتطورة.