تلخصت مشكلة الدراسة الحالية في معرفة اتجاهات معلمي العلوم نحو استخدام طريقة الاستقصاء في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية في العلوم من وجهة نظر المعلمين في المدارس الفلسطينية والأردنية، ومعرفة أثر كل من متغيري النوع الاجتماعي والمؤهل العلمي في اتجاهات معلمي العلوم.