يمكن اعتبار طريقة المقاربة بالكفاءات مذهب بيداغوجي جديد يسعى إلى تطوير كفاءات المتعلمين والتحكم فيها عند مواجهة التحديات في وضعيات مختلفة، وهو لا يتعارض مع بيداغوجية الأهداف الكلاسيكية ولكنه جاءليؤكد الأهداف التي تأخذ بعين الاعتبار تطور المدرسة والمجتمع، وهذا يعني أن الهدف الأساسي لهذا المسعى البيداغوجي الحديث وإعداد متعلمين يمكنهم التجاوب مع عالم الشغل وعلى أساس الكفاءات المهنية التي تتطلبها الوظيفة.

تعالج هذه الدراسة مفهوم المنهاج، وما هي التغيرات التي مست محتوى المنهاج، وما هي الشروط الواجب أخذها بعين الاعتبار أثناء عملية الإصلاح التربوي؟ للوصول إلى الهدف يستعرض المقال تعريف المنهاج الكلاسيكي والحديث ومن ثم مفهوم الإصلاح التربوي وبعض المفاهيم ذات الصلة به مثل الاستحداث، التجديد، التحديث، التغيير والتطوير. تلخيص :