جاء البحث الحالي تفعيلًا لتوصيات الكثير من المؤتمرات والندوات بشأن تحسين سياسة تحفيز المعلمين والارتقاء بها، وتطوير التشريعات الخاصة بأوضاع المعلمين وحقوقهم المادية والمعنوية، وتقييم السياسة المتعلقة بهم بهدف تطويرها وتغييرها نحو الأفضل باستمرار. والبحث مهم في هذا التوقيت بالمملكة حيث التوجه نحو إصلاح منظومة التعليم بها في ضوء المتغيرات الجديدة، وخاصة ما يتعلق بالتحول نحو الترشيد والحوكمة. كما ويمكن أن تلفت نتائج البحث أنظار أصحاب القرار المسئولين عن التعليم في المملكة نحو اتخاذ قرارات مفيدة من أجل تطوير سياسيات حوافز المعلمي، وربما يفيد التصور المقترح في حالة ما إذا تم النظر في بنوده وإجراءاته، ووضعها موضع التطبيق لتحسين أوضاع المعلمين بصفة خاصة، ومن ثم الاسهام في تحسين التعليم العام بالمملكة العربية السعودية عامة.

حاليًا وبشكل غير مسبوق حوالي %80 من طلبة الجامعة العرب للدرجات العليا يدرسون خارج البلاد العربية، وحوالي النصف منهم – وعلى الأخص من منطقة شمال افريقيا- لا يعودون إلى موطنهم بعد التخرج، الأمر الذي يسبب خسارة مادية كبيرة. لحل المشكلة يقترح الكاتب عدة حلول ومنها: تحويل الموارد، تزويد ألأمم الأفريقية بالتكنولوجيا والمعرفة عن طريق تبادل الموظفين والطلبة وغير ذلك.