من خلال استخدام المنهج التجريبي يفحص البحث أثر ربط محتوى العلوم بالحياة على انماط التفاعلات الاجتماعية داخل المجموعات التعاونية ومدى أثر ذلك على فهمهم للمادة وعلى اتجاهاتهم نحو موضوع العلوم. تكونت عينة الدراسة من طالبات الصف الثامن لإحدى مدارس البنات في قطر، و أشارت نتائج البحث الى أن النمط الناقد التشاركي كان أكثر الانماط استخداماً بالمجموعة التجريبية مقابل نمط المشاركة غير الناقدة في المجموعة الضابطة، والى تفوق طالبات المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في فهمهن للمادة وفي اتجاهاتهن نحو موضوع العلوم.

أثر ربط محتوى العلوم بالحياة على أنماط التفاعلات الاجتماعية داخل المجموعات التعاونية وعلى فهم الطالبات للمفاهيم العلمية واتجاهاتهن نحو مادة العلوم. من خلال استخدام المنهج التجريبي يفحص البحث أثر ربط محتوى العلوم بالحياة على انماط التفاعلات الاجتماعية داخل المجموعات التعاونية ومدى أثر ذلك على فهمهم للمادة وعلى اتجاهاتهم نحو موضوع العلوم. تكونت عينة الدراسة من طالبات الصف الثامن لإحدى مدارس البنات في قطر، و أشارت نتائج البحث الى أن النمط الناقد التشاركي كان أكثر الانماط استخداماً بالمجموعة التجريبية مقابل نمط المشاركة غير الناقدة في المجموعة الضابطة، والى تفوق طالبات المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في فهمهن للمادة وفي اتجاهاتهن نحو موضوع العلوم.