برزت مشكلة البحث من التنوع التكنولوجي المتنوع الذي يدعم التعليم بكافة أشكاله وأنواعه وجوانبه، مما جعل من الضروري استخدام التكنولوجيا الرقمية بما يتناسب مع أهميتها ومدى افادتها للتعليم دون أن تزيد من أعباء العملية التعليمية، خاصة عند تقييم مدى تأثيرها على جودة حياة المعلمين، مما جعل من الممكن تحديد مشكلة البحث بدقة متناهية، وهي إظهار مدى تأثير استخدام التكنولوجيا الرقمية في جودة حياة المعلمين في مدارس إمارة الشارقة. وبالتالي تبلورت مشكلة البحث بالتساؤل الرئيس التالي: هل يؤثر استخدام التكنولوجيا الرقمية في جودة حياة المعلمين في مدارس إمارة الشارقة؟

أمام مجال الموهبة والموهوبين تحديات كبيرة يجب أن تدركها جميع المؤسسات المعنية برعاية الموهوبين وخاصة بعد تحديدهم وذلك لرعايتهم وتقديم كافة السبل لأجل الارتقاء بأدائهم وجعل وضعهم في برامج رعاية الموهوبين أمرًا ملائمًا ومعقولاً وتكون البرامج فعّالة بالنسبة للجميع. وتحرص مهنة الخدمة الاجتماعية داخل المجتمع على تفعيل دورها نحو رعاية الموهبة والموهوبين؛ وتؤكد العديد من الدراسات العلمية على أن الخدمة الاجتماعية من أكثر المهن اهتمامًا بالموهوبين وتحرص على تقديم كافة الخدمات والرعايـة لكافة فئات المجتمع وخاصة الموهوبين من خلال التركيز على البرامج الخاصة برعايتهم واكتشاف قدراتهم ومعرفة احتياجاتهم المادية والمعنوية من الشراكة المجتمعية بين كافة المنظمات الحكومية والأهلية والقطاع الخاص، وهذا ما تبحثه هذه الدراسة.