بناء مقياس نفسي تربوي لاختبار الأساتذة: الرجوعية التربوية نموذجًا

المصدر: مجلة ميلاف للبحوث والدراسات، 2025، 11(1)، 127-140

هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير مقياس نفسي تربوي يهدف إلى اختيار المترشحين الأكثر ملاءمة لمهنة التعليم في الجزائر، وذلك من خلال قياس مجموعة من الكفاءات النفسية والمهارات الوظيفية التي تعكس قدرة المترشح على التكيف مع بيئة العمل التربوي ومواجهة التحديات المرتبطة بها. واعتمد الباحثون في بناء هذا المقياس على نظرية الرجوعية التربوية المستمدة من علم النفس الإيجابي.

أما النظرية الرجوعية التربوية فهي مفهوم في علم النفس التربوي يركز على قدرة المعلمين والمتعلمين على التكيف والنمو في مواجهة التحديات وتحويل المواقف الصعبة إلى فرص للنمو، عبر بناء آليات وقائية ودعم نفسي. وهي عملية ديناميكية تهدف لتطوير المرونة النفسية لمواجهة صعوبات العمل والتحول نحو صحة نفسية أفضل، كالرضا المهني والفعالية الذاتية، مستندة إلى مفاهيم علم النفس الإيجابي.

وتكونت عينة الدراسة من طلبة السنة الثالثة من التعليم الجامعي، والسنة الثانية ماجستير من التخصصات المقبولة للمشاركة في عملية توظيف المعلمين، وكذلك من طلاب المدارس العليا، وأساتذة التعليم للأطوار الثلاثة، بمختلف ولايات دولة الجزائر وبلغ عددهم (2051) مشتركًا. وأما المقياس فتكون في صيغته النهائية من (71) فقرة موزعة على المحاور التالية: القدرة على التكيف (10)، تقدير الذات (7)، الانفعالات (6)، الكفاءة الذاتية (10)، الدافعية (10)، التفكير الإيجابي (10)، القدرة على حل المشكلات (9)، الالتزام (9).  كما وتم التحقق من الخصائص السيكو مترية للمقياس باستخدام معامل ألفا كرو نباخ للتحقق من الثبات، والتحليل العاملي الاستكشافي للتحقق من البناء العامل للمقياس. تكون المقياس من ثمانية أبعاد رئيسة كما ذكر سابقًا، مع تحقيق نسبة تباين إجمالية بلغت 52.02%، مما يشير إلى تصنيفه كمقياس أحادي البعد. كما خلصت الدراسة إلى أن جميع معاملات ألفا كرو نباخ كانت مرتفعة، مما يعكس ثباتا داخليًا قويًا للأداة.

وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثات العديد من التوصيات والمقترحات، ومنها:

استغلال مخرجات المقياس في إعداد المحتويات التدريسية لتكوين الأساتذة قبل الخدمة لا سيما النفسية، وتطبيق المقياس على أوسع نطاق لتحديد درجة الرجوعية التربوية للأستاذ في المنظومة التربوية، وضرورة تحسين المقياس ليشمل تقييم تأثير الصدمات النفسية السابقة على مستوى الرجوعية.