هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور مجتمعات التعلم المهنية لتحقيق التنمية المهنية المستدامة لمعلمات رياض الاطفال، ولتحقيق ذلك استخدمت الدراسة المنهج
الوصفي واداة الدراسة الاستبانة، وقد استعرضت الدراسة الإطار المفاهيمي لمجتمعات التعلم المهنية، والإطار الفكري للتنمية المهنية المستدامة لمعلمات رياض الأطفال، كما عرضت واقع دور مجتمعات التعلم المهنية في تحقيق التنمية المستدامة لمعلمات رياض الاطفال، وانتهت بوضع تصور مقترح لدور مجتمعات التعلم المهنية لتحقيق التنمية المهنية المستدامة لمعلمات رياض الأطفال.