إن البيئة التربوية والاجتماعية التي يتواجد فيها أعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التعليم العالي، وما يتوفر فيها من عناصر فعالة ومقومات داعمة، تمثل عاملًا مهمًا من العوامل التي تساعد تلك المؤسسات على تأدية وظائفها وتحقيق أدوارها، ولذا فإن تواجد الأستاذ الجامعي في بيئة تربوية غير ملائمة، وتكثر فيها المعوقات لا شك أنها تحد من مستوى تطوير أدائه الوظيفي وتقلل من فاعليته ودوره التربوي؛ ولهذا تشكلت لدى الباحث رغبة في رصد المشكلات التي تعيق تطوير الأستاذ الجامعي اختصاص مناهج وطرائق التدريس في أقسام كليات التربية لجامعة بغداد وبأسلوب علمي وايجاد الحلول المناسبة.

إن المتتبع لواقع مقرر التطبيقات التدريسية في اقسام كليات التربية لجامعة بغداد،يلاحظ وجود العديد من جوانب القصور، والتي تتصل بالمادة، الأدارة، التصميم،والتقويم. يرى الباحث إن نجاح مقرر التطبيقات التدريسية يتوقف في بلوغ أهدافه على مجموعة من العوامل المتشابكة والمتداخلة والمتفاعلة فيما بينها ، وخاصة تلك المرتبطة بإدارته والتنظيم والتنسيق والإشراف والتنفيذ والتقويم والمتابعة.