تعتمد الإدارة المدرسية الحديثة على الديمُقراطية والمشاركة والعلاقات الإنسانية، ونبذ الفردية والتسلط، وتستند إلى التقنيات الحديثة والأسلوب العلمي في تطوير وتجديد التعليم. وأصبح اختيار العناصر القيادية وتأهيلها في ضوء النظريات الحديثة كإدارة الأهداف وتأهيليها في صدر الأولويات. وأوصت بعض الدراسات السابقة ذات الصلة على ضرورة تبني وزارة التربية والتعليم أسلوب الإدارة بالأهداف والاهتمام من خلال توعية المديرين والمعلمين وتدريبهم وتشجيعهم على حضور المؤتمرات الدولية في مجال الإدارة بالأهداف والاستفادة من هذا الأسلوب لتطوير العمل المدرسي. ومع ذلك لا يزال الاهتمام الإداري بأبعاد فرق العمل ضعيفًا، وعليه، تولدت لدى الباحث القناعة الذاتية بضرورة دراسة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمكة المكرمة للإدارة بالأهداف ودورها في تفعيل فرق العمل.